Portfolioarbeit in der Kita – systematisch und wertschätzend dokumentieren

Portfolioarbeit geht über das Sammeln von Bildern und Bastelarbeiten der Kinder weit hinaus. Professionell beobachten die Fachkräfte die Entwicklung des Kindes während der Kindergartenzeit, dokumentieren diese, besprechen sie mit den Eltern, leiten ggf. Handlungsbedarfe ab. Die Dokumentation der Beobachtungen erfolgt systematisch mit geeigneten Bögen. Zugleich werden die Kinder aktiv bei der Zusammenstellung ihres Portfolios mit einbezogen, können zum Beispiel im Sinne von Partizipation mitbestimmen, welche Bilder etc. in ihre Mappe kommen. Portfolioarbeit stärkt die Zusammenarbeit zwischen Eltern und Fachkräften in der Kita. Zugleich werden durch die Einbeziehung der Kinder Partizipation und Demokratieverständnis bei den Kindern verankert. Tauschen Sie sich zu unterschiedlichen Möglichkeiten der Portfolioarbeit aus. Beispiel gelingender Praxis der Portfolioarbeit runden Ihr Seminar ab.

Zielgruppe:

Mitarbeitende in der Kita, alle Interessierten

Inhalte:

• Portfolioarbeit – Grundsätzliches
• Portfolioarbeit – unser Grundverständnis und eine erste Basis
• Portfolioarbeit – von anderen lernen: Beispiel gelingender Praxis
• Erfahrungsaustausch 

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